呼伦贝尔学院第三周在线教学质量报告

为深入贯彻落实教育部和教育厅关于“停课不停学、停课不停教”的工作要求，我校在疫情期间，坚持以学生发展为中心，严格落实《呼伦贝尔学院年春季学期延期开学期间教学工作方案》的相关要求，通过提前谋划、整合资源、强化培训、创新督导形式、建立评价反馈机制、不断整改提高等措施，开展内容丰富、形式多样、质量过硬的在线教学活动。开课三周以来，经过全校师生的共同努力，我校教学工作运行有序，线上授课，教学效果良好。

一、教学运行平稳，课程质量稳步提升

开课三周以来，我校实际开课课程、授课教师人数、学生学习人次逐渐趋于稳定。教师教学方式从第一周的单一使用建课、用课、播课、在线指导等授课模式逐渐转变为用课+在线指导、建课+播课、建课+播课+在线指导等多种授课模式兼而有之的混合式授课方式（详见图1）。教学平台和手段逐步拓展，从超星、智慧树、雨课堂等平台，拓展到腾讯、钉钉等其他教学软件。（详见表1、图2）同时为防止网络卡顿，教师准备了多种授课预案，采取了更为灵活的授课时间和授课方式。相比前两周，部分教师在不断提升信息化教学水平的同时，逐渐开展了更为深入的精品在线课程建设及线上教学方式方法的研究。截止本周（3月9日-3月13日），实际开出课程门，门次，开课教师人，学生累计在线学习人次，开课率达90.39%。（详见图3）未开出课程以实验实训课程为主。

图1网络授课教学方式统计

表1我校教学平台使用数据分析

教学平台

小计

百分比

雨课堂

19

3.76%

学堂在线

63

12.48%

智慧树

88

17.43%

超星

27.52%

学银在线

22

4.36%

智课堂

5

0.99%

好大学在线

22

4.36%

腾讯、钉钉等直播软件

38.02%

其他

52.08%

图2我校教学平台使用数据分析

图3我校第三周与第二周在线课程对比

二、坚持问题导向，密切

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